المقدمة
الفصل الأول: بداية إنشاء المدارس في منتصف القرن الرابع الهجري
الفصل الثاني: المدارس الأحادية التي تدرس مذهبا فقهيا واحدا
الفصل الثالث: المدارس الثنائية وهي المشتركة بين مذهبين فقهيين
الفصل الرابع: المدارس الثلاثية وهي المشتركة بين ثلاثة مذاهب فقهية
الفصل الخامس: دور القرآن
الفصل السادس: دور الحديث
الفصل السابع: مدارس الطب
الفصل الثامن: المدارس الرباعية
الفصل التاسع: المدارس المستقلة ببغداد
الفصل العاشر: المستوى العلمي في المدارس الإسلامية
المراجع
الفهرست
